問題１　＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ
選びなさい。

Question #01:

先生に貴重な資料を見せていただいた。

Question #02:

その話を聞いて、とても怪しいと思った。

Question #03:

佐藤さんは容姿も性格もいい。

Question #04:

これは危険を伴う実験だ。

Question #05:

以前は、海外で暮らしたいという願望が強かった。

問題２　＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ
選びなさい。

Question #06:

友人を家にまねいた。

Question #07:

この商品は安全性がほしょうされている。

Question #08:

この企業では、さまざまなもよおしを行っている。

Question #09:

銀行に行って、お札をこうかに替えた。

Question #10:

わが社の商品はここでせいぞうされている。

問題３　（＿＿＿）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

Question #11:

男女の結婚（＿＿＿）の違いについて調べた。

Question #12:

ここでは（＿＿＿）水準の医療が受けられる。

Question #13:

今日は大学の講義で日本（＿＿＿）の経営について学んだ。

Question #14:

開封しても、（＿＿＿）使用の物は返品可能です。

Question #15:

受験生なので、勉強（＿＿＿）の毎日だ。

問題４　（＿＿＿）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

Question #16:

この大学では一般向けの講座を開き、社会に学習の場を（＿＿＿）している。

Question #17:

今年の夏は暑さが厳きびしく、仕事から家に帰ると疲れて（＿＿＿）してしまう。

Question #18:

学生時代の友人が私の名前を忘れていたので、とても（＿＿＿）だった。

Question #19:

通路に荷物を置いたら、通る人の（＿＿＿）になりますよ。

Question #20:

少し長めの上のぼり坂ざかだったが（＿＿＿）ので、それほど疲れなかった。

Question #21:

出席者は皆会議に積極的に参加し、意見を（＿＿＿）交換し合った。

Question #22:

列に並んでいたら、私の前に強引に（＿＿＿）きた人がいて、嫌な気分になった。

問題５　＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

Question #23:

高橋たかはしさんはとても愉快な人だ。

Question #24:

それは確かにやむをえないことだと思う。

Question #25:

少し息抜きしたほうがいいよ。

Question #26:

今日はとてもついていた。

Question #27:

私はつねに言葉遣ことばづかいに気をつけている。

問題６　次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

Question #28:

延長

Question #29:

さびる

Question #30:

目上

Question #31:

大げさ

Question #32:

反省

問題７　次の文の（＿＿＿）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ 選びなさい。

Question #33:

卒業論文がなかなか書けなくて、一時は（＿＿＿）かけたが、何とか今日無事に提出ていしゅつすることができた。

Question #34:

子どものころ、母（＿＿＿）作ったハンバーグが大好きで、よく作ってもらった。

Question #35:

多様な情報があふれる現代社会（＿＿＿）、大切なのは、膨大ぼうだいな情報の中から、自分
に必要な情報を選ぶ力である。

Question #36:

作文が得意な友達に「どうやったらうまくなれるの？」と聞いたら、「たくさん書けば（＿＿＿）うまくなるよ。」と言われた。

Question #37:

看護師の仕事は夜勤もあって大変だが、自分でこの仕事を選んだ（＿＿＿）、がんばって続けたいと思う。

Question #38:

（内線電話で）

山田やまだ「はい、山田やまだです。」

木村きむら「受付の木村きむらですが、Ｘ社の中川なかがわ様が（＿＿＿）。」

山田やまだ「わかりました。すぐ行きます。」

Question #39:

人は一生のうちどのくらい寝ているのでしょうか。仮に一日8時間寝て、80歳まで生きる（＿＿＿）。すると、睡眠時間は約223,600時間で、約27年寝ている計算になります。

Question #40:

夢を語る（＿＿＿）誰だれでもできるが、実現させるのは簡単なことではない。

Question #41:

（説明書で）

エアコンを掃除するときは、安全上、必ずコンセントを（＿＿＿）してください。

Question #42:

私はスピーチが苦手なのに、今度友達の結婚パーティーでスピーチを（＿＿＿）、困っている。

Question #43:

せっかく、夕日がきれいなことで有名なＡ海岸に来たのに、急に雨が降り出した。
どうも夕日は（＿＿＿）。

Question #44:

山川やまかわ「中村なかむらくん、毎日ジョギング（＿＿＿）？」

中村なかむら「うん、そうなんだよ。」

山川やまかわ「実は、ぼくもなんだよ。走るっていいよね。」

問題８　次の文の 　＿☆彡＿　に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

Question #45:

結婚生活を送る　＿＿　＿＿　＿☆彡＿　＿＿、相手への思いやりの気持ちを持つことだと思う。

Question #46:

就職しゅうしょくしたときに　＿＿　＿＿　＿☆彡＿　＿＿　とうとう壊こわれたので、買い換えることにした。

Question #47:

登山には不思議な魅力みりょくがある。登っているときはこんなに　＿＿　＿＿　＿☆彡＿　＿＿　なぜかまた登りたくなる。

Question #48:

彫刻家川村たけるが作る動物の彫刻作品は、形はシンプル　＿＿　＿＿　＿＿　＿☆彡＿　生命力にあふれている。

Question #49:

ビジネスで成功できる人とできない人との違いは、どんなに大変な状況じょうきょうでもあきらめずに　＿＿　＿＿　＿＿　＿☆彡＿　と思う。

問題９　次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、 （＿50＿）から（＿54＿）の中に 入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

以下は、雑誌のコラムである。

Question #50:

Question #51:

Question #52:

Question #53:

Question #54:

問題１０　次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、 １・２・３・４から一つ選びなさい。

（１）

　「ルール」はなぜあるのでしょうか？
　スポーツを理解するために最初に確認しておきますが、〝スポーツは人間が楽しむためのもの〟です。これが出発点です。決して「世の中に無ければならないモノ」でもなければ、生きるためにどうしても「必要なモノ」でもありませんが、楽しむためのモノであり、その〝スポーツで楽しむ〟ために「ルール」があるのです。
　そして、ルールのもとで勝敗を競いますが、このことが楽しくないのであれば、スポーツをする価値はありません。

（高峰修『スポーツ教養入門』岩波書店による）

Question #55:

筆者の考えに合うのはどれか。

（２）

以下は、ある会社の社内文書である。

Question #56:

この文書を書いた、一番の目的は何か。

（３）

　実は「やりたいことをやる」ためには、シンプルに間近の目標を達成していくだけで十分だと思います。「いつか大きな仕事を （注） 成し遂とげたい」と思っていても、実際にそれがどんなものかはわかりようがないし、本当に自分が望んでいるものが何なのかもわかりません。
　それより「目の前のやりたいこと」を見つけ、それに集中できるようなプログラムを組んでいけば、自然に「自分のやっていること」が「自分の望んでいること」に近づいていく可能性が高いような気がします。

（榊原英資『榊原式スピード思考力』幻冬舎による）

（注）成し遂とげる : 達成する

Question #57:

筆者の考えに合うのはどれか。

（４）

以下は、コーヒー豆の販売会社から届いたはがきである。

Question #58:

このはがきで紹介されている割引サービスについて正しいものはどれか。

（５）

どういう日が「いい一日」であるかは人によって異なるだろうが、日記を書き続けることで、自分にとっての「いい一日」というものの （注） 構成要件がわかってくる。どうすれば「いい一日」になるかがわかってくるということだ。そうなれば「いい一日」がたまたま訪れるのをただ待つのではなく、「今日」が「いい一日」になるように、「今日はいい一日だった」と日記に書けるように、主体的に行動するようになるだろう。

（大久保孝治『日常生活の探究―ライフスタイルの社会学』左右社による）

（注）構成要件 : 構成するのに必要な条件

Question #59:

筆者によると、日記を書き続けるとどうなるか。

問題１１　次の（１）から（３）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、 １・２・３・４から一つ選びなさい。

（１）

　日本ではよく、「若者はもっと個性を発揮はっきすべきだ」とか、「個性を磨みがくべきだ」などと言われます。けれど私は、そういう言葉にはあまり意味がないと思っています。
　また、日本では「個性」という言葉が主に人の外観に関して使われることにも、私は（注１）違和感を持っています。たとえば、「個性的なファッション、個性的なヘアスタイル」は、 「人がアッと驚くような（注２）奇抜きばつなスタイル」であることが多いでしょう。
　（中略）
　このように考えると、「個性＝人より目立つこと」と、多くの人が（注３）錯覚さっかくしているのではないかと思います。
　でも、根本的なことを言ってしまえば、この世に生まれた人間は一人残らず全員、それぞれの個性を持っています。だから、誰だれかに「磨みがきなさい」と命令されて、義務のように磨みがく必要などないのです。
　あなたが生まれ持った個性は、明らかにあなただけのものです。世界中に、あなたと同じ個性を持つ人など誰だれ一人としていないのですから、「他の人はどうかな？」とキョロキョロすることは不必要だし、他人の真似まねをする必要もありません。真似まねしようとしても真似まねできないのが、個性というものなのです。
　あなた自身が「楽しい、面白い、不思議だ、ワクワクする、ドキドキする」と感じ、心から求めているものを優先すれば、それでいいのです。「磨みがく」とか「発揮はっきする」などと意識しなくても、自分が本当に好きなもの、興味があることに気持ちが向かっていけば、自分の世界がどんどん広がっていく。それが本当の意味で「個性を磨みがく」ということです。

（今北純一『自分力を高める』岩波書店による）

（注１）違和感:ここでは、なにか違うという感じ
（注２）奇抜きばつな:珍めずらしくて目立っている
（注３）錯覚さっかくする:勘違かんちがいする

Question #60:

日本人が使う「個性」という言葉について、筆者はどのように述べているか。

Question #61:

個性について、筆者の考えに合うものはどれか。

Question #62:

筆者によると、本当の意味で「個性を磨みがく」とはどのようなことか。

（２）

　「話し言葉」の最も重要な特徴は、声を使うところにあるのではなく、聞き手が目の前にいるというところにあります。話し手と聞き手は、親しい関係の場合もあれば、初対面の人、（注１）行きずりの人の場合もありますが、少なくとも両者は、そこがどんな場所で、どんな状況じょうきょうであるかについて、一定の共通（注２）認識にんしきを持っています。同時に、相手がどういう人であるかについても、ある程度はわかります。
　（中略）
　ところが「書き言葉」になると、たとえ親しい相手への手紙でも、あちこちで説明が必要になります。自分しか読まないはずの覚え書きでも、時間がたつと書かれた状況じょうきょうがわからなくなりますから、「あとで読み返すかもしれない自分」への最低限の（注３）配慮はいりょはしておかなくてはなりません。説明するというのは、「自分には言葉にしなくてもわかっていること」を、わざわざ言葉にする作業ですから、とてもやっかいです。でも、そこがきちんとできていないと、誤解が生じて（注４）取り返しのつかない結果になることもありえます。（注５）面とむかっての話なら、相手が気を悪くすれば急いで謝ることもできますが、手紙だと、怒らせたことに気づかないまま関係が切れる恐れすらあるのです。
　ですから、「書き言葉」においては、文字の読み書きという知識に加えて、自分が書いたものを読む相手がどんな情報を必要としているかを（注６）推測すいそくする力、そして、その情報を、 どんな言い方、どんな順序で提供ていきょうすれば、わかってもらいやすく、誤解が生じにくいかを考える力が、（注７）いかに大きな意味を持つかがわかっていただけると思います。

（脇明子『読む力が未来をひらく 小学生への読書支援』岩波書店による）

（注１）行きずりの人 : たまたま出会った人
（注２）認識にんしき : 理解
（注３）配慮はいりょ : 気配り
（注４）取り返しのつかない : もとに戻せず大変な
（注５）面とむかって : 対面して
（注６）推測すいそくする : ここでは、想像する
（注７）いかに : どんなに

Question #63:

筆者によると、「話し言葉」の重要な特徴とは何か。

Question #64:

誤解が生じてとあるが、どのような時に誤解が生じるのか。

Question #65:

「書き言葉」について、筆者の考えに合うのはどれか。

（３）

　（注１）従来じゅうらい、旅行業にとって（注２）顧客こきゃくを喜ばせることは難しくなかった。自分の行ったことがないところに行きたい、見たことがないものを見たい、食べたことのないものを食べたいというのが主なニーズであったし、長い休みの存在自体が旅行の動機になり得たからだ。だから参加者の多くは、そこに行って、（注３）そこそこの観光ができれば、十分に満足した。旅行会社は、価格を抑えるために人々を大量に（注４）効率こうりつ良く送客すればよかった。北海道や沖縄おきなわ、グアムやハワイ、アジアのリゾート地……場所の魅力みりょくを繰くり返し伝えて刺激し続ければそれでよかった。
　しかし、そうして多くの人がさまざまな場所に出掛でかけるようになると、今度はただ行くだけでは満足しなくなる。目的が必要になる。行ってどうするのか、何ができるのかという目的が重要になる。（中略）
　この流れは現在も続いており、旅の動機づけとしては重要な視点となっている。ただ、残念ながらそういうことを（注５）マスとしてとらえることが、価値観の多様化のなかで難しくなってきている。個々の目的を一つに束ねてマスの企画にすることが難しいのだ。ブームが発生しづらくなっている状況じょうきょうと原因は同じであろう。

（近藤康生『なぜ、人は旅に出るのか』ダイヤモンド社による）

（注１）従来じゅうらい : これまで
（注２）顧客こきゃく : 客
（注３）そこそこの : まあまあの
（注４）効率こうりつ良く : ここでは、経費や時間をかけずに
（注５）マス : 集団

Question #66:

筆者によると、これまでの旅はどのようなものだったか。

Question #67:

筆者によると、客は旅で何を重視するようになってきたか。

Question #68:

筆者によると、旅行会社が難しいと感じている点は何か。

問題１ ２　次のＡとＢの文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

A

Question #69:

公立図書館が人気のある本を複数冊置くことについて、ＡとＢはどのように述べているか。

Question #70:

公立図書館の役割について、ＡとＢはどのように述べているか。

問題１ ３　次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から 一つ選びなさい。

　以下は、あるデザイナーの書いた文章である。

　私のアイディアのもとは、自分の生きてきた道の中にすべて詰まっているのだ、というふうに思っています。いままで生きてきた中で、感動したことを現代に持ち帰ってくる。過去の中で感動したことをコピーして、それをデザインしているのです。アイディアはいつも人から、時代からもらう。自分で考え出すことは少ないのです。
　私は、感動したときのシーンはよく覚えています。色も匂においも形も光も季節も、そのときの景色も、そのときその場に誰だれがいたかも、何を食べたかも、思い出の中に鮮明に刻み込まれています。感動すると、それくらい記憶装置が自動的に働いて、すべてを映し込んでいるのです。
　（中略）
中学の頃ころのこと、高校のあのとき、社会人になったときのこと、妻と旅をしたときの情景などいろいろなシーンが思い出されて、それを遡さかのぼって切り取りにいくわけです。
　けれどもそれが、（注１）もやーっとしたものだと切り取れない。なぜ、もやーっとするかと言 えば、心の底から感動していないからです。しっかり感動していないと、持ち帰れないのです。
　感動は、自分の力だけでなく、親の力だったり、友だちの力だったり、ほかの人の力によってもつくられています。子どものときから大事に育てられたとか、自分を包んでくれる街がきちっと大人たちによって美しく保たれていたとか、そういう周囲の力でつくられている場合もあるわけです。
　そうした感動の思い出を大切に持ち帰ってきて、いまあるものと（注２）コラボレーションすると、新商品が生まれます。そういう意味では、（注３）まるっきりの新商品なんてあり得ません。アイディアはいつも、そんな過去の「感動の森」の中から探し出してくるものなのです。
　いい思い出がたくさんあるかどうか、いい人に会ったかどうか、美味しいものを食べたかどうか。そういうヒト・コト・モノとのよき思い出の引き出しをどれだけ持っているかによって、アイディアの （注４） 湧わき出る量は変わるのです。

（水戸岡鋭治『あと１%だけ、やってみよう 私の仕事哲学』集英社インターナショナルによる）

（注１）もやーっとした : はっきりしない
（注２）コラボレーションする : ここでは、組み合わせる
（注３）まるっきりの : 全くの
（注４）湧わき出る : ここでは、生まれてくる

Question #71:

感動したことを現代に持ち帰ってくるとは、どのようなことか。

Question #72:

感動について、筆者の考えに合うのはどれか。

Question #73:

アイディアについて、筆者はどのように考えているか。

問題１ ４　右のページは、あるホテルのホームページに載のっている案内である。下の問い に対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

Question #74:

ユンさんは、来週ミハマホテルのビュッフェに行きたいと考えている。金曜か土曜の
12時から17時の間で、2時間いられるものがいい。ユンさんの希望に合うビュッフェは
どれか。

Question #75:

エンリケさんは、今度の土曜日に妻と一緒いっしょにレストラン「ベルン」の夕食ビュッフェに行き、「窓際特別テーブル」を利用したい。エンリケさんは63歳、妻は66歳である。エンリケさんたちの料金はどのようになるか。

問題もんだい１

問題もんだい１では、まず質問しつもんを聞きいてください。それから話はなしを聞きいて、問題用紙もんだいようしの１から４の中なかから、最もっともよいものを一ひとつ選えらんでください。

例：

１． 先生せんせいにメールで聞きく

２． 友達ともだちにメールで聞きく

３． 研究室けんきゅうしつの前まえのけいじを見みる

４． りょうの前まえのけいじを見みる

Question #01:

Question #02:

Question #03:

Question #04:

Question #05:

問題もんだい２

問題もんだい２では、まず質問しつもんを聞きいてください。そのあと、問題用紙もんだいようしのせんたくしを読よんでください。読よむ時間じかんがあります。それから話はなしを聞きいて、問題用紙もんだいようしの１から４の中なかから、最もっともよいものを一ひとつ選えらんでください。

例：

１． 友達ともだちとけんかしたから

２． かみがたが気きに入いらないから

３． 試験しけんがあるから

４． 頭あたまが痛いから

Question #01:

Question #02:

Question #03:

Question #04:

Question #05:

Question #06:

問題もんだい３

問題もんだい３では、問題用紙もんだいようしに何なにもいんさつされていません。この問題もんだいは、全体ぜんたいとしてどんな内容ないようかを聞きく問題もんだいです。話はなしの前まえに質問しつもんはありません。まず話はなしを聞きいてください。それから、質問しつもんとせんたくしを聞きいて、１から４の中なかから、最もっともよいものを一ひとつ選えらんでください。

Question #01:

Question #02:

Question #03:

Question #04:

Question #05:

問題もんだい４

問題もんだい４では、問題用紙もんだいようしに何なにもいんさつされていません。まず文ぶんを聞きいてください。それから、それに対たいする返事へんじを聞きいて、１から３の中なかから、最もっともよいものを一ひとつ選えらんでください。

Question #01:

Question #02:

Question #03:

Question #04:

Question #05:

Question #06:

Question #07:

Question #08:

Question #09:

Question #10:

Question #11:

Question #12:

問題もんだい５

問題もんだい５では、長ながめの話はなしを聞ききます。この問題もんだいには練習れんしゅうはありません。
問題用紙もんだいようしにメモをとってもかまいません。

Question #01:

問題用紙もんだいようしに何なにもいんさつされていません。まず話はなしを聞きいてください。それから、質問しつもんとせんたくしを聞きいて、１から４の中なかから、最もっともよいものを一ひとつ選えらんでください。

Question #02:

　問題用紙もんだいようしに何なにもいんさつされていません。まず話はなしを聞きいてください。それから、質問しつもんとせんたくしを聞きいて、１から４の中なかから、最もっともよいものを一ひとつ選えらんでください。

Question #03:

　まず話はなしを聞きいてください。それから、二ふたつの質問しつもんを聞きいて、それぞれ問題用紙もんだいようしの１から４の中なかから、最もっともよいものを一ひとつ選えらんでください。

質問しつもん１

質問しつもん２